Jóvenes en riesgo: la falta de un trabajo conjunto entre el Estado y la escuela

José Falco, docente jubilado y exvicedirector del IPEM 38 en barrio Marqués Anexo, habló con Radioinforme 3 y expresó su preocupación por la situación de un adolescente de 15 años que enfrenta una orden de restricción impuesta por una jueza de Córdoba.

Falco dijo que la restricción es una medida del Estado que no logra contener al joven en su entorno familiar y educativo. "La escuela libra una batalla absolutamente desigual", afirmó, refiriéndose a los problemas que enfrentan los jóvenes en contextos vulnerables.

Durante sus 23 años de trabajo en la institución, Falco dijo que entre un 5% y un 12% de los estudiantes se encuentran en riesgo educativo cada año. "Están solos, realmente son estudiantes en riesgo", asegura.

"La escuela tiene un ladrillo en la construcción de un muro, que es la ciudadanía. Es pesadísimo, hay que poner el cuerpo", agregó Falco, enfatizando la necesidad de un enfoque integral que involucre a todas las instituciones para abordar la situación de los jóvenes en riesgo.

Advirtió que muchos chicos abandonan la escuela en tercer año. "La pandemia agravó la situación, y hay jóvenes que deberían estar en cuarto año y no lo están. La falta de un trabajo interrelacionado entre las instituciones educativas y el Estado contribuye a la deserción escolar", sostuvo.

Aunque hay jóvenes que logran construir sus proyectos de vida, un porcentaje significativo queda fuera del sistema educativo y enfrenta el abandono, según indicó el exvicedirector del IPEM 38.

Falco reflexionó sobre la importancia de integrar todos los aspectos que afectan a los jóvenes. "Tienen que estar integrados en un centro educativo y en todos los organismos del Estado", concluyó.

Entrevista de Miguel Clariá.